Batterie

La méthodologie

Découvrez la méthodologie complète de Batterie par Tous à la musique ! Vous trouverez ci-dessous le sommaire des compétences que vous serez amenés à travailler en consultant nos cours en ligne.

Connaître et prendre soin de son instrument

Niveau 1

  • Je sais ce qu’est une grosse caisse
  • Je sais ce qu’est une caisse claire
  • Je sais ce qu’est le charleston


Niveau 2

  • Je sais ce qu’est un tom soprano
  • Je sais ce qu’est un tom alto
  • Je sais ce qu’est un tom mezzo (medium)
  • Je sais ce qu’est un tom basse


Niveau 3

  • Je sais ce qu’est la (les) cymbale(s) crash
  • Je sais ce qu’est la cymbale ride
  • Je sais ce qu’est une cymbale splash
  • Je sais ce qu’est une cymbale china


Niveau 4

  • Je sais ce qu’est une double pédale

Niveau 1

  • Je sais m’asseoir correctement sur mon siège
  • Je sais placer mes pieds sur les pédales

Niveau 2

  • Je sais changer la peau des fûts
  • Je sais ajuster la tension des peaux


Niveau 3

  • Je sais installer chaque élément de ma batterie


Niveau 4

  • Je sais nettoyer mes cymbales

 

Placement des mains sur les baguettes

    • Méthode “Matched Grip” (Prise Timbale) 

      • Niveau 1
        • Je connais et sais utiliser la méthode de la pince
        • Je connais et sais utiliser la prise française
        • Je connais et sais utiliser la prise américaine
        • Je connais et sais utiliser la prise allemande
    • Méthode du “Traditional Grip” (Prise Tambour)
      • Niveau 1
        • Je connais et sais utiliser la Traditional Grip

Niveau 1

  • Je sais ce que sont des baguettes
  • Je connais et comprends leurs nomenclatures (7A, 5A etc)


Niveau 2

  • Je sais choisir une paire de baguettes qui me convient
  • Je sais ce que sont des mailloches
  • Je sais ce que sont des Rods sticks
  • Je sais ce que sont des baguettes balais

Niveau 4

  • Je sais tenir ma baguette afin de faire en sorte qu’elle rebondisse dans ma main


Niveau 5

  • Je sais tenir ma baguette d’une certaine façon afin de faire des ghost notes, à la main gauche comme à la main droite

Le Jeu

Niveau 1

  • Je sais actionner la pédale de grosse caisse
  • Je sais actionner la pédale de charleston
  • Je sais faire du son en frappant sur la peau des fûts
  • Je sais faire du son en frappant sur le dessus de la cymbale
  • Je sais faire du son en frappant avec l’olive de ma baguette

Niveau 2

  • Je sais faire du son en frappant sur le cerclage des fûts
  • Je sais faire du son en frappant sur la tranche des cymbales
  • Je sais faire du son en frappant sur la cloche des cymbales
  • Je sais faire du son en frappant avec la tranche de ma baguette

Niveau 3

  • Je sais faire du son en frappant avec l’olive et la tranche de ma baguette simultanément (rimshot)

Niveau 1

  • Je connais les différentes parties d’une musique (intro, couplet, refrain etc)
  • Je sais ce qu’est le frisé
  • Je sais ce qu’est le roulé
  • Je sais ce qu’est un rythme basique
  • Je sais ce qu’est un break

Niveau 2

  • Je sais ce qu’est le shuffle
  • Je sais ce qu’est un rythme binaire
  • Je sais ce qu’est un rythme ternaire
  • Je sais ce qu’est un accent
  • Je sais ce qu’est le Moulin
  • Je sais ce que sont des coups de double pédale
  • Je sais ce que sont des flas

Niveau 3

  • Je sais ce que sont des flas avec des variations
  • Je sais ce qu’est un rythme en quintolet
  • Je sais ce qu’est un rythme en sextolet

Niveau 4

  • Je sais ce qu’est un rythme en septolet

Niveau 5

  • Je sais ce qu’est la polyrythmie
  • Je connais la nomenclature des polyrythmies
  • Je sais expliquer ce qu’est une polyrythmie en [temps] pour [temps]

Niveau 1

  • Je sais jouer le frisé
  • Je sais jouer le roulé

Niveau 2

  • Je sais jouer un rythme basique
  • Je sais jouer un break basique
  • J’arrive à enchaîner rythme basique et break
  • Je sais jouer avec des accents

Niveau 3

  • Je sais jouer des rythmes en triolet
  • Je sais jouer le moulin (paradiddle)
  • Je sais placer des coups de double pédale

Niveau 4

  • Je sais jouer des flas
  • Je sais jouer le shuffle

Niveau 5

  • Je sais jouer des flas avec des variations
  • Je sais jouer des rythmes en triolet
  • Je sais jouer des rythmes en quartolet
  • Je sais jouer des rythmes en quintolets
  • Je sais jouer des rythmes en sextolets
  • Je sais jouer des rythmes en septolets
  • Je sais jouer une polyrythmie
    • Niveau 1
      • Je sais jouer une polyrythmie en 2 pour 3 (ou 3 pour 2)
    • Niveau 2
      • Je sais jouer une polyrythmie en 3 pour 4 (ou 4 pour 3)
    • Niveau 3
      • Je sais jouer une polyrythmie en 4 pour 6 (ou 6 pour 4)
    • Niveau 4
      • Je sais jouer une polyrythmie en 5 pour 4 (ou 4 pour 5)
    • Niveau 5
      • Je sais jouer une polyrythmie en 7 pour 5 (ou 5 pour 7)

 

 

Niveau 3

  • Je sais reconnaître le style de musique et de batterie Métal
  • Je sais reconnaître le style de musique et de batterie Jazz
  • Je sais reconnaître le style de musique et de batterie Rock
  • Je sais reconnaître le style de musique et de batterie Pop
  • Je sais reconnaître le style de musique et de batterie Funk/ Disco

Niveau 4

  • Je connais la technique Blast Beat pour le Métal
  • Je connais la technique du Chabada pour le Jazz
  • Je connais la technique du rythme basique et du shuffle pour le Rock
  • Je connais la technique des ghost notes pour le Funk/disco

Solfège pour batterie

Niveau 1

    • Je sais différencier une partition de batterie d’une partition “basique”
    • Je sais où se situe la grosse caisse sur une portée
    • Je sais où se situe la caisse clair en cross stick sur une portée
    • Je sais où se situe la caisse claire sur une portée
    • Je sais où se situe le charleston (ouvert ou fermé) sur une portée
    • Je sais où se situe les toms sur une portée
    • Je sais où se situe la crash sur une portée
    • Je sais où se situe la ride sur une portée

Niveau 2

  • Je comprends ce qu’est une métrique (chiffres sur le côté gauche)

Niveau 4

  • Je sais écrire mes propres partitions de batterie

Pour aller plus loin

Niveau 1

  • Je sais utiliser la méthode du chant rythmique
  • Je connais et sais utiliser le clapping
  • Je connais et sais utiliser l’écoute active
  • Je connais et sais utiliser un Pad

Niveau 1

  • Je sais comment lancer le morceau en frappant les baguettes entres elles
  • Je sais quand terminer le morceau au bon moment

Niveau 2

  • Je sais tenir le même tempo pendant tout le morceau

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