Violon – Niveau 4 – Apprendre la mélodie de la valse n°2 de Dmitri Chostakovitch en Do mineur

Dans ce cours nous allons apprendre à jouer la mélodie de la valse n°2 de Dmitri Chostakovitch, en Do mineur.

Compétences requises

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exemple : guitare électrique accord niveau 1

Découverte de la mélodie

Écoutez plusieurs fois la mélodie avant d’essayer de la jouer. Cela vous aidera à la mémoriser et donc à la jouer !

Comme vous avez peut-être pu l’entendre, il s’agit d’une valse. Nous pouvons le remarquer grâce à son rythme très reconnaissable : 1 2 3 1 2 3 1 2 3… La valse est une danse binaire à 3 temps, c’est ce qui lui donne cette rythmique sur laquelle on peut compter 1 2 3. Maintenant que vous avez écouté le morceau, vous pouvez regarder le placement des doigts sur le manche pour ce morceau.

Placement des doigts sur le manche :

Comme vous pouvez le voir sur ce schéma représentant les endroits où vont se poser nos doigts sur le manche pour ce morceau, le 1er doigt est toujours reculé par rapport à d’habitude. Le 4e doigt lui, sera dans ce morceau collé au 3e doigt qui est placé normalement. Enfin le 2e doigt sera collé au 1er ou au 3e selon le passage du morceau !

Découverte de la partition : Vous pouvez à présent regarder la partition, et écouter l’enregistrement tout en essayant de suivre du regard les notes sur la partition si vous y arrivez !

Les passages où vous pouvez rencontrer des difficultés

La petite difficulté dans ce passage réside donc essentiellement dans les différents placements du 2e doigt à 2 mesures d’intervalle.

Ce passage correspond à la fin de la première ligne de la partition. Dans la 3e et la 4e mesure de cette portée vous voyez deux blanches pointées sur un Fa. Pour jouer ce Fa on pose notre 2e doigt en position basse sur la corde de Ré (comme s’il était collé à notre premier doigt). 

Attention dans ce morceau le premier doigt est reculé par rapport à son placement habituel et donc il ne faut pas coller le 2e au premier mais bien à la position habituelle du premier doigt.

Enfin à la fin de cette ligne vous voyez une blanche pointée sur un Si bécarre, cette note sera jouée avec notre 2e doigt posé sur la corde de sol mais cette fois il sera collé au 3e que l’on joue juste avant ! 

Dans ce deuxième extrait qui est au début de la deuxième ligne de la partition vous pouvez voir 3 notes surlignées en jaune. Ces trois notes sont jouées avec le 2e doigt (respectivement sur la corde de Sol, Ré et Ré). Seulement le piège ici est le placement de ce 2e doigt qui varie.

Pour la première note en jaune (si bécarre) le deuxième doigt est bien haut sur la corde de sol, comme s’il était collé au 3e doigt. La deuxième note en jaune (fa) est aussi jouée avec un 2e doigt mais cette fois sur la corde de ré et comme s’il était collé au premier doigt (en position normale). Enfin la troisième note jaune (fa dièse) est jouée avec le même 2e doigt sur la corde de ré mais cette fois il est comme collé au 3e doigt ! 

Enfin ce passage est issu de la 3e ligne de la partition est est le passage le plus rapide du morceau et là réside la petite difficulté. Pour travailler ce passage, familiarisez-vous d’abord correctement avec le placement des doigts sur le manche pour ce morceau afin de ne plus avoir à y penser. Ensuite vous pouvez tenter de le jouer très lentement en suivant cette logique :

  • Je joue la première note doucement
  • j’arrête mon archet et je ne le bouge plus
  • Je pense à la prochaine note que je dois jouer et je prépare mon doigt et l’éventuel changement de corde avec mon archet
  • Une fois que je suis prêt à jouer la prochaine note je la joue
  • Je refais une pause pour la note suivante et ainsi de suite jusqu’à la fin du passage difficile.

Répétez cet exercice plusieurs fois sur ce passage et une fois que vous n’avez plus d’hésitations ni ne faites d’erreurs, vous pouvez enlever les temps de pause mais en jouant toujours très lentement. 

 

Petite astuce : Une fois que vous avez enlevé les pauses entre les notes pensez à ceci, pendant que vous jouez une note vous devez être en train de penser à la note que vous allez jouer ensuite. En fait, ce qu’on faisait pendant le temps de pause : anticiper la note qui vient, il nous faut le faire pendant que l’on joue !

BRAVO, VOUS SAVEZ À PRÉSENT JOUER LA VALSE N°2 DE CHOSTAKOVICH EN DO MINEUR !!!

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